<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлов</title>
		<link>https://larisa.ucoz.ru/load/</link>
		<description>Каталог файлов</description>
		<lastBuildDate>Wed, 06 Apr 2011 15:34:21 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://larisa.ucoz.ru/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Личность</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Материал создан учащимися к уроку обществознания 10 класс&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/_324.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/_324.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/lichnost/3-1-0-7</link>
			<category>к урокам обществознания</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/lichnost/3-1-0-7</guid>
			<pubDate>Wed, 06 Apr 2011 15:34:21 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Человек, который увидел Ангела.</title>
			<description>&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/tarkovsky_2.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_istorii/chelovek_kotoryj_uvidel_angela/2-1-0-6</link>
			<category>К урокам истории</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_istorii/chelovek_kotoryj_uvidel_angela/2-1-0-6</guid>
			<pubDate>Mon, 04 Apr 2011 18:27:31 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Памятник, которого не было...</title>
			<description>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;История создания памятника в Костороме к 300-летию правления династии Романовых. Работа выполнена учащимися лицея Абрамовой Ириной и Горскиной Алёной.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/250px-300.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;Просмотр видео файла &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=G6vtIFXZaSk&amp;amp;feature=mfu_in_order&amp;amp;list=UL&quot;&gt;здесь&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_istorii/pamjatnik_kotorogo_ne_bylo/2-1-0-5</link>
			<category>К урокам истории</category>
			<dc:creator>Лариса</dc:creator>
			<guid>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_istorii/pamjatnik_kotorogo_ne_bylo/2-1-0-5</guid>
			<pubDate>Fri, 07 Jan 2011 16:54:10 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Социальные статусы</title>
			<description>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Учебный видеоролик создан учащимися 11 класса в качестве зачётной работы по изучаемой теме.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/12345678.jpg&quot;&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;Посмотреть видео файл &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=oI7jrsCh2Ew&quot;&gt;здесь&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/socialnye_statusy/3-1-0-4</link>
			<category>к урокам обществознания</category>
			<dc:creator>Лариса</dc:creator>
			<guid>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/socialnye_statusy/3-1-0-4</guid>
			<pubDate>Thu, 06 Jan 2011 18:44:47 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Влияние природы на хозяйственную деятельность человека</title>
			<description>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&apos;font-family: &quot;Times New Roman&quot;&apos;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;Проект учащихся по теме &quot;Человек и природа&quot;. Над проектом ученики работали в течение 1 месяца. И вот что получилось...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/jpg.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/vlijanie_prirody_na_khozjajstvennuju_dejatelnost_cheloveka/3-1-0-3</link>
			<category>к урокам обществознания</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/vlijanie_prirody_na_khozjajstvennuju_dejatelnost_cheloveka/3-1-0-3</guid>
			<pubDate>Sun, 07 Nov 2010 18:19:44 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Какая экономическая школа лучше</title>
			<description>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&apos;font-family: &quot;Times New Roman&quot;&apos;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;В условиях рыночной экономики, одним из вопросов стоящих перед обществом является вопрос, как организовать экономическое пространство, используя многообразные подходы и теоретические положения экономической науки. Современная экономическая наука это множество школ и направлений. Какая на сегодняшний день является ведущей и рассматривается в проекте.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/___.jpg_6&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&apos;font-family: &quot;Times New Roman&quot;&apos;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&apos;font-family: &quot;Times New Roman&quot;&apos;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/kakaja_ehkonomicheskaja_shkola_luchshe/3-1-0-2</link>
			<category>к урокам обществознания</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/kakaja_ehkonomicheskaja_shkola_luchshe/3-1-0-2</guid>
			<pubDate>Sun, 07 Nov 2010 18:04:34 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Многообразие путей познания</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&apos;font-family: &quot;Times New Roman&quot;&apos;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;Аудиолекция по обществознанию для 10 класса. Программа Л.Н. Боголюбова&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://larisa.ucoz.ru/jpg_5&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/mnogoobrazie_putej_poznanija/3-1-0-1</link>
			<category>к урокам обществознания</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://larisa.ucoz.ru/load/k_urokam_obshhestvoznanija/mnogoobrazie_putej_poznanija/3-1-0-1</guid>
			<pubDate>Sun, 07 Nov 2010 17:26:44 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>